Kollektive Führung in Projekten von Schüler*innen - Warum die innere Arbeit im Zentrum steht

In dieser Folge sprechen wir mit Markus von Herausfo(e)rderer UG. Er sorgt mit seinem Team dafür, dass Schüler*innen selbstorganisiert Projeket starten können und dabei ganz viel über sich und das Arbeiten in einer Gruppe lernen. Doch wie funktioniert Selbstorganisation bei Schüler*innen auch ohne viele Trainings? Warum ist die innere Arbeit dabei so zentral? Welche Rolle spielt dabei die Lehrkraft? Was hat das mit Führung zu tun? Und was können Führungskräfte im Umgang mit den Schüler*innen lernen?